Stegermattstraße 24 für Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren
Räume
Unsere Räume und das Außengelände sind so gestaltet, dass sie einen hohen Aufforderungscharakter haben und den Kindern vielfältige Möglichkeiten zum Erfassen und Begreifen bieten. Die Räume haben einen bestimmten Schwerpunkt, z.B.:
Ø Atelier
Ø Bewegungsraum
Ø Ruhe- und Entspannungsraum
Ø Rollen- und Theaterspiel
Ø Bauen und Konstruieren
Hier finden die Kinder viele Materialien zum Betrachten, Experimentieren, Anfassen, Vergleichen, Sortieren, Gestalten und Verarbeiten. Sie werden übersichtlich, für die Kinder frei zugänglich, in offenen Regalen präsentiert. Es gibt wenige fertige Spielzeuge, aber viel “Zeug” zum Spielen (wie Naturmaterialien, Decken, Kissen, Tücher), welches inhaltlich wenig festgelegt ist und zu einem kreativen und phantasievollen Spiel einlädt. Darüber hinaus stehen viele Materialien zum Verarbeiten zur Verfügung (Farbe, Ton, Wolle, Papier…). In allen Bereichen gilt der wichtige Grundsatz, Kreativität und Einfallsreichtum nicht einzuengen. Uns geht es nicht um die Perfektion oder das Produkt einer Arbeit. Uns ist es wichtig, dass die Kinder mit Ausdauer und Phantasie ihre eigenen Ideen verwirklichen.
Neben den Gruppenräumen werden alle Flure und Nebenräume in die pädagogische Arbeit einbezogen. Im Außengelände bieten sich den Kindern viele verschiedene Möglichkeiten zur Bewegung: Sandkasten mit eingebauten Spielgeräten, Grünflächen und Schaukeln sowie Spielflächen mit Rückzugsmöglichkeiten. Zur Fortbewegung mit diversen Fahrzeugen steht ausreichend Platz zur Verfügung. Auf dem Gelände sind Wasseranschlüsse und Planschmöglichkeiten angelegt.
Die Essenversorgung stellt einen wichtigen Bestandteil des Tagesablaufes in der Kita dar. Vor diesem Hintergrund wird das in unserer Kindertagesstätte angebotene Mittagessen permanent weiterentwickelt. Ziel ist es, ein schmackhaftes, kindgerechtes und gesundes Essen anzubieten.
Die Essenversorgung in unserer Kindertagestätte basiert auf einem speziell für Kinder gekochten sowie dem "Cook + Chill System" basierenden Mittagessen. "Cook + Chill" steht dabei für ein hochwertiges und modernes System, bei dem gekühlte (nicht gefrostete) Menüs erst kurz vor dem Mittagessen auf Verzehrtemperatur erhitzt werden. Eine hohe Qualität, breites Angebot, ernährungsphysiologische Hochwertigkeit sowie konstante Temperaturen sind dabei die Vorteile.
Arbeit mit den Eltern
Eltern sind in der Kita gern gesehene und geachtete Partner. Sie sind eingeladen, sich an der Gestaltung des Lebens der Kinder in der Kita zu beteiligen.
Unsere Arbeit mit den Kindern kann nur erfolgreich sein, wenn Eltern und Erzieherinnen möglichst eng und vertrauensvoll zusammenarbeiten. Damit dieses gut gelingt ist eine hohe Transparenz über die pädagogische Arbeit und der Einblick in den Alltag der Kinder Voraussetzung. Dieses erhalten die Eltern durch:
- ein ausführliches Aufnahmegespräch
- das Kennen lernen des Eingewöhnungskonzeptes
- die Möglichkeit einer Hospitation in der Einrichtung
- eine übersichtliche Informationstafel mit allen aktuellen und zukünftigen Aktivitäten
- Elterngespräche, in Form von „Tür und Angel“ Gesprächen beim Bringen und Abholen
- das einmal jährlich stattfindende Gespräch mit den Erzieherinnen über den Entwicklungsstand des Kindes
- Elternabende.
- Gemeinsame Aktivitäten, wie Feste, Projekte
Einmal im Jahr wird der Elternbeirat gewählt, der in jedem Fall Mitspracherecht in der Öffentlichkeit und zur Arbeit in der Kita hat.
"Singen - Bewegen – Sprechen“ - vom Modellprojekt zum festen Bestandteil im Kindergartenalltag
Singen Bewegen Sprechen wurde von September 2007-Juli 2009 als Pilotprojekt –finanziell unterstützt von der Kinderlandstiftung Baden-Württemberg- an 17 Kindergärten in Baden-Württemberg in Kooperation mit dem Landesverband der Musikschulen Ba-Wü unterrichtet. Dieses Pilotprojekt wurde wissenschaftlich von dem Erziehungswissenschaftler Prof. Dr. Huppertz (PH Freiburg Spezialgebiet: Frühkindliche Bildung und Erziehung) begleitet. Das Stadtteil- und Familienzentrum Innenstadt nahm an diesem Pilotprojekt zusammen mit der Musikschule Offenburg/Ortenau teil.
Aufgabe dieses Projekts ist die Förderung der kindlichen Bildungs- und Entwicklungsprozesse durch musikalische Betätigung im Vorschulalter. Singen, Bewegen und Sprechen werden als jeweilige Förderschwerpunkte innerhalb der musikalischen Erziehung verstanden. Ein "ganzheitlicher" Ansatz - d.h. das Kind in all seinen Entwicklungs- und Ausdrucksmöglichkeiten in den Mittelpunkt zu stellen - zieht sich wie ein roter Faden durch das gesamte Projekt.
Das Projekt wird über die Modellphase hinaus im Stadtteil- und Familienzentrum Innenstadt weitergeführt.
Auf einem Blick
- Kapazität: 75 Kinder
- Alter: 3 Jahr bis Schuleintritt
- Einrichtung: architektonisch interessanter Neubau, moderne Gruppen- und Funktionsräume auf 2 Etagen, Garten mit vielfältigen Bewegungs- und Entdeckungsmöglichkeiten
- zusätzliche Angebote: Schwimmen, „Singen-Bewegen-Sprechen“, Griffbereit
- Verpflegung: Frühstück, Mittagessen
- Öffnungszeiten: 7:30 Uhr bis 14:30 Uhr, Spielzeitbetreuung bis 16:30 Uhr zusätzlich buchbar (Offenburger Modell 2)
- Schließzeiten: 26 Tage im Jahr
